Welkom op meerHB

De plek waar u terecht kunt voor:

Informatie, onderwijskundig onderzoek, begeleiding en coaching 

Begeleiding bij hoogbegaafdheid en het onderwijs

Denk hierbij aan de uitdagingen die schoolgang met zich mee brengt, maar ook aan onderpresteren of gebrek aan motivatie/energie.

Leren Leren

Zowel in het basisonderwijs als het voortgezet onderwijs of vervolgopleiding. Ons onderwijs zit “talig” in elkaar en voor kinderen/jongeren die vastlopen biedt een visuele leerstrategie uitkomst.

Individueel Onderwijskundig Onderzoek 

Het diagnosticeren van de leerstrategie en de hiaten in het leren worden zorgvuldig en nauwkeurig onderzocht in dit onderzoek. Inclusief een uitgebreid verslag waar de school direct mee aan de slag kan. Dit verslag kan tevens dienen als basis van een handelingsplan. Vaak wordt er gesignaleerd dat een kind niet op niveau leest of rekent, maar wat is de achterliggende oorzaak? Ligt dit aan de visuele leerstrategie (beelddenken) van het kind of is er wellicht een andere oorzaak? Door middel van dit onderzoek wordt bekeken waar de oorzaak ligt en wordt er een advies gegeven waar het onderwijs verder mee kan.

Individuele begeleiding

Loop je vast, op school of in je werk? Voel je je zonder energie, niet uitgedaagd en heb je geen idee hoe je dit kunt doorbreken? Voel je je hele leven al anders dan de groep waar je je in bevindt? Komen alle indrukken zoveel intenser binnen en voel je zo goed aan hoe het met een ander gaat? Dit is heel normaal, maar het kan je helpen om te begrijpen waarom. 

Trainingen en voorlichtingen

Voor scholen en ouders die meer over een onderwijskundig onderwerp willen weten. Leren Leren, hoogbegaafdheid, concentratie, beelddenken en planning en organisatie in schoolwerk. Lesbezoeken en observaties van een leerling zijn vaak zeer waardevol. Inclusief een verslag en plan van aanpak. 

Tevens is er voor al deze onderwerpen ook de mogelijkheid om een training voor kinderen/jongeren aan te vragen om hier praktisch mee aan de slag te gaan.

 

"Het voordeel is dat ik, naast dat ik 18 jaar werkzaam ben in het onderwijs en dus heel goed weet hoe het onderwijs en lesgeven in zijn werk gaat, ook aan kan sluiten met de expertise die ik heb als onderwijskundige, professional en begeleider".